文中有戏，戏中有文。三两语道出古今之变，振聋发聩。五六步走出万里征途，气韵悠长。为推动中华经典文化传承，提升师生课本剧创编能力和表演水平，江苏省木渎高级中学组织举办2024年中小学生“课本剧”表演大赛。本次课本剧表演大赛的主题是“剧”中有你，“课”守“本”心。

课本剧的展示，使一个个精彩的故事悄悄走进学生们的心中。这是一场别开生面的演出，这是一次艺术和美的体验。真情的演绎让文字变得鲜活，精彩的表演让才情展露。

高一（6）班表演《茶馆》：一间小小的茶馆，风雨飘零了半个世纪。这混乱动荡的时局，糟透的旧时代，无情蚕食着这曾经的三教九流会面之处。昔日盛景无可避免地走向了凋亡。

高一（14）班表演《范进中举》：人生是旷野。而几百年前，一张试卷、一篇八股文，便决定了贤人才子的人生轨迹。在权贵势力的约束中，总有人心中有一把火，想挣脱科举的枷锁。

高一（8）班为大家表演《雷雨》：两个家庭，八个人物，在短短一天之内，过去几十年的恩恩怨怨，爱恨情仇全被牵连而出。悲剧早已潜伏在每一句台词中，在最后时刻终于爆发出来，化作一场倾盆大雨，强烈的震撼了每个人的灵魂。

高一（4）班带来课本剧《范进中举》：功名利禄唤不醒装睡的人，蟾宫折桂点不清沉沦的心。高中士名使他看清世俗的丑恶，无所谓，他却假疯真疯，只作了那命定的痴呆儿。

高一（12）班同学带来的《雷雨》：三十年的恩恩怨怨，到底是生离死别，数不清的爱恨情仇，还是命运的辜负，万千悲欢离合皆消散。让我们熄灭灯火，注视闪电撕开阴霾的光亮，屏声凝息，静听雷雨割裂乌云的轰鸣。

高一（3）班带来的《悲剧之诗》：历史的灯光映照着这么一群人：他们因俗世的藩篱而无法长相厮守，他们因既定的败局而经历生离死别，一同走到化蝶之际，乌江之畔，共同品味悲剧之美。

高一（13）班为带来话剧表演《天工开物》。追古，我们崇敬宋应星先生。溯今，我们缅怀袁隆平院士。《天工开物》，促进文明杂交水稻，造福世人。

高一（10）班带来的《茶馆》：一间茶馆，见证了那个旧时代一代人的酸甜苦辣、悲欢离合；一出话剧，揭示了封建旧社会的黑暗腐败、光怪陆离。裕泰茶馆里正上演一场半个世纪风雨飘摇的故事……

高一（5）带来改编自鲁迅先生的经典作品《聪明人和傻子和奴才》：有一种人，他自诩聪明，却默不作声、冷眼旁观；有一种人，他心直口快，是典型的行动派；有一种人，他阿谀奉承，懦弱无能，终被时代席卷……

高一（7）班带来的课本剧表演《鸿门宴》：听霸上之风吹至鸿门，看项刘集团一个貌合神离，一个君臣一心，叹帐中舞剑的风采，颂壮士英勇闯帐的胆魄，观谋士怒碎玉斗的无奈。

高一（11）表演《北京人》：一场荒诞的闹剧暗示着曾家背后的重重危机，表面看似风平浪静，实则暗潮汹涌。故事中的“新青年”们与守旧刻板大家长接连不断的分歧更揭露了传统礼教家庭之腐朽。

高一（1）班表演《刘姥姥进大观园》：假作真时真亦假，真作假时假还真。朱门与蓬户相遇，将会产生怎样的火花？纸醉金迷的岁月，是否也能孕育纯粹的灵魂？与君共笑戏剧一场，共窥时代之悲。

比赛结果揭晓

特等奖：高一（13）班 高一（11）班 高一（1）班

一等奖：高一（12）班 高一（14）班 高一（10）班

二等奖：高一（3）班 高一（8）班 高一（2）班

        高一（6）班 高一（5）班 高一（7）班

        高一（4）班 高一（9）班

徐晓东校长、朱晓祥校长、李刚主任、杨茵主任、葛建军主任、缪海云老师受邀担任本次活动的评委。他们一一为获奖班级颁奖。

徐晓东校长对本次课本剧表演活动给予高度评价。他说本次活动展现了木中师生改编剧本的能力和舞台表演的实力，精彩的表演引领他一次次回到自己的高中时代。曹禺先生的台词“你是萍——凭什么打我的儿子”在他的耳畔回响，经典被同学们在舞台上演绎才拥有历久弥新的生命力。他鼓励师生对话经典，触摸经典温热的脉搏，不断提升自己的精神境界。

正如徐校长所说，在课本剧表演活动中，师生重温的是文字，致敬的是经典，品味的是人生。大家收获的不仅有翩若惊鸿的舞台形象，也有发人深省的剧本对白，更有潜移默化的人生启迪。

灯光设备团队

志愿者团队

礼仪组风采

                    高一（7）班的魏苏欣独舞《花儿》

本次课本剧表演由高一（1）班许景铭和高一（12）班左轩铭主持。

小舞台，大语文。学无止境，演无模式。愈演愈精彩，愈编愈有创意。课本剧表演是木中学子探究语文天地的一小步，更是木中学子人生成长的一大步。在表演中学语文，在学语文中成为精神明亮的人。