高福龙老师是培东少科班的男神级人物，所有的学生都认识他，所有的学生都喜欢他。

    听闻下午是高老师讲学，学生们早早就去希文讲堂集合了，坐的最前面几排的当然就是高老师的忠实“龙粉”了，因为他们希望和高老师走得更近。

高老师刚踏进讲堂的大门，掌声便热烈异常。

几个动态的多面体画面一呈现，所有人便就跟着高老师遨游在知识的海洋里了。柏拉图多面体、阿基米德多面体、开普勒多面体……各种各样的图形就像深邃的海洋中奇妙无比的各种生物，高老师就是一位知识渊博的“海洋生物学家”，每一种生物如数家珍，娓娓道来，令人大开眼界。而每一次图形的变化，又成了高老师手中打开魔法大门的钥匙，大门一打开，各种精妙的数学规律就绽放出它独特的光芒，让人目不暇接。

高老师的每一个问题，都是学生快速计算的发条；高老师的每一次肯定，都是坚定学生走进数学世界的信心；高老师的每一次调侃，都是学生收获心得的快乐。

高老师向大家讲的是数学，其实更多的是一种学习的方法和人生态度。

正如初三（4）班徐杨同学所说：“没有一个人的人生会像柏拉图多面体那样完美，可以每一个面都一模一样。大多是在柏拉图多面体上变化着，或成为阿基米德多面体，或成为开普勒多面体，人生还会是像小斜方截半多面体或大斜方截半多面体一样，削去许多原本完美的东西。但有失必有得，得到的可能是一个不完美，但又有着各种可能性的图形，这比完美更美，更赏心悦目！”