鲲鹏展翅搏长天   勇立潮头敢为先

——江苏省木渎高级中学2020-2021学年第一学期行政工作会议

为确保新学期教学工作有序高效开展，营造优良的教学环境，2020年8月26日上午，江苏省木渎高级中学在行政楼3楼召开期初行政工作会议，拉开了新学期的工作序幕。

会上，张校长首先传达了区教育局召开的教育教学工作会议的相关精神，并对暑期工作进行了简要回顾，对新学期学校各项工作提出了具体要求。张校长指出，学校和各处室要完善制度建设，明晰顶层设计，细化目标任务，指导方式方法，明确路线图，强化组织落实；坚持德育为首，加强心理教育和劳动教育，做细做实做活德育工作，打造实实在在的良好育人环境；充分利用新教材，优化课堂教学，拿出切实有效的措施，提高教学质量，突出问题导向和教学情境，关注学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备品格，培养学生的创新思维和实践能力；强化教育科研，凝练教学智慧，促进教师专业成长，助推高质量发展；狠抓疫情防控，确保校园安全；教技和总务部门，全面做好技术和后勤保障服务工作。

随后，校长室、德育处、教科室、教务处、总务处、教技室等各部门负责人就围绕学科建设进行了商讨，以极大的热情积极投入到新学期各项准备工作中。

立德树人勇担当，砥砺奋进再扬帆

——江苏省木渎高级中学2020-2021学年第一学期全校教职工大会

8月27号下午13时，江苏省木渎高级中学全体教职工大会在学术交流中心报告厅内隆重举行，本次会议由校长助理李峰主持。

会上，校长助理李峰首先向全体教职工介绍了18位新教师，并对他们加入木中大家庭表示热烈的欢迎。接着校长张飞介绍了我校以往取得的辉煌成绩及新学期学校发展的新目标，提出要全面落实“以人为本”的教育方针，注重学生全方位的成长，积极落实立德树人的教育目标，新学期要从抓实新课程、迎接新高考、聚焦高质量、争创高品质这四个方面入手，顺势而为、借势而进、造势而起、乘势而上。

校长助理杨耀荣宣布了班主任名单、各年级部主任及成员名单、学校各处室助理名单。

副校长袁兵宣布了教师课务，教研组长，备课组组长名单，明确了各教师职责，指出各教师要积极地投入到教学工作当中，共同促进木高发展，共创辉煌。

黄生元书记重点强调了师德师风建设。师德师风是做好教育教学工作的前提和基础，每一位教师都应该本着对自己负责，对学生负责的态度，要以身作则，爱校爱生，爱岗敬业，团结协作，传递正能量，共同建设良好的教育教学氛围。他还指出要创新制度管理，实行更加严格的考核制度，从制度层面为学校形成良好的教风把好关。

会上还重点指出了疫情防控仍然不能松懈，要严格按照防疫要求做好防疫工作。会上重点指出高考改革带来了教育方向的变化，提出要积极应对高考改革，深入深化教育改革 ，创新教育教学方式，进行高质量的教育，力争在全新的态势下取得良好的教育成效。

在各领导的引领下，全体教职工明确了教育教学的新目标新方向，怀着满腔热血积极的投入到教育教学工作当中去，在新一轮的教育改革中，迎接新的挑战，在自己的领域内继续为教育事业奉献自己的力量，带着新的目标，不懈追求，不断前进。

做“三书”先生，过“三有”生活

——江苏省木渎高级中学2020-2021学年第一学期校本培训

8月27日下午14：45，江苏省木渎高级中学邀请到《江苏教育》编辑部张俊平主编，做了题为“教育的研究与表达——以教育教学的热点、难点问题为例”的讲座。此次讲座在学术交流中心报告厅2举办，由袁兵副校长主持，全校教师参加了此次校本培训工作。

讲座伊始，张老师提出了教师成长的“三大法宝”：读书、研究、表达，借此引出此次讲座的重点：研究与表达是什么，为什么做研究与表达，怎么做研究与表达以及一些“写作（表达）”的规范结构建议。

一、“研究”与“表达”的存在

张老师以幽默风趣的言语给“研究”的定义，以江苏的“掼蛋文化”引出教师在团队中需要有配合和竞争意识，以各个课题文化总结出教师在潜心教学是需要有规则意识和教学机智，以南通的教育文化提炼出的巴班斯基的“教育最优化”理论。借用南通某乡村校长的话“把简单的事情做到极致就是不简单；把平凡的事情做到极致就是不平凡”和魏书生的故事，从理论到实践，都着眼于教师在教学时要以最少必须的负担，取得最大可能的成效。

二、为什么做“研究”与“表达”

张老师指明为什么要做研究和表达其实有三点：为了不同凡响，为了不落俗套，为了不辱使命。他以“三个苹果”的故事总结出教师在做研究与表达的过程中需要具备的创新意识，要见别人所不见，要做到三“独”：独到的教学主张、独创的教学方法和独特的教学风格。

三、怎么做“研究”与“表达”

张老师总结出要从寻找恰当的研究选题，选择正确的研究方法以及升级可靠的研究情报这三方面来怎么做教师的“研究”与“表达”。教师要具备深厚的学养、高尚的情操、有趣的人格魅力来潜心教学、静心育人，要以学定教、以教促学，做到教学相长。

讲座结束前，张老师还给各位教师总结了做研究表达式的规范结构建议，使全体教职工老师受益匪浅，给大家带来了一场有内涵、有深度、有趣味的讲座。基于新时代的发展变化和核心素养的落地途径，张老师还提出教师要做“三书”先生：教好书、读好书、写好书，要过“三有”生活：有尊严、有意思、有意义。在张老师的指导下，所有聆听这场讲座的木高老师都能从中汲取养分，能不断促进个人专业化成长，提升学术研究能力。

聚是一团火，散是满天星。新学期，木中换新颜，让我们一同乘风破浪向远方，风熟帆正再起航，谱写木中新篇章！

  撰稿人：政治组何宁 英语组刘广艳  李耀辉