在吴中区教育局联合吴中区总工会开展的2020吴中区新锐教师评选暨青年教师技能大赛活动中，江苏省木渎高级中学青年教师脱颖而出，嵇杰老师被评为2020年吴中区“新锐教师”，顾旻、孙佳、杨碧滢三名年轻教师被评为“新苗教师入围奖”。

在此，向四位青年老师表示祝贺！下面，小编带领大家一起来认识一下她们。

“新锐教师”嵇杰

教育格言：不忘初心，真心对待每一个学生。

获奖感言：在最美的木中，做最美的事

大家好，我是江苏省木渎高级中学的一名年轻的物理教师。在同事的眼中，我是个“人生赢家”，因为在读研期间我就把孩子生完了。也有人说我“亏了”，没享受过带薪休假，但我自己觉得很幸运，当别人还在为对象、生娃担忧时，我已经可以把工作、家庭平衡得很好了。当初选择在研究生期间生孩子，也是想在工作后可以将更多的时间和精力投身于教学中。

在我上小学的时候，别人问我以后想从事什么职业，我都很坚定地说：我想当一名老师。我也不明白自己为何很向往这个职业，或许是被老师对学生的无私感动了，或许是喜欢教师这份职业的纯粹，纯粹地教学生做学问，纯粹地教学生做人，不带任何杂念，一切都是为了学生。为了实现自己的理想，我不断努力，从本科到研究生，从未停止前进的脚步。直到2018年我踏入江苏省木渎高级中学的那一刻起，我真正实现了自己的理想。

工作之后，我坚持每天认真备课、认真上课、认真批改作业，积极主动向前辈们学习，抓住每一个可以提升自我的机会，向成为优秀的人民教师迈进。

我这次能获得 “新锐教师”称号，离不开学校领导对青年教师成长的重视，更离不开组里前辈对我倾其所有的指导。成为一名优秀的人民教师是我一直以来的理想，我会坚定不移地在这条路上走下去。在最美的木中，做最美的事。

“新苗教师入围奖”获得者顾旻

获奖感言：秉持初心，闪耀独特的光芒

高中毕业以后，我毅然决然地选择了南京师范大学英语师范专业，成为了一名“懵懵懂懂”的师范生。对于当时的我来说，学习是我的强项，但是“教学”于我而言，依旧是陌生的存在。如何“教会”学生、“教好”学生，是我那四年在不断学习的能力。从“教学小白”到“理论小能手”的蜕变，令我更加坚定了成为一名英语教师的决心，同时也使我更加充满自信、游刃有余。

本科毕业之际，我幸运地保研华东师范大学，继续了我的教学深造之路。与本科阶段的充实知识不同，研究生阶段的我在学校中更关注于技能的训练与实践。只有将理论与实践相结合，我才能更有底气地站在三尺讲台上，播撒知识的种子。
‎    英语是一门特殊的学科，它需要向学生展示的，不仅仅是词汇、语法等具体的内容，而应该包含一切与之相关的文化、思维方式。我享受给学生解惑时他们豁然开朗的眼神，我享受与学生分享不同文化习俗时他们津津有味的表情，我享受学生不同观点激情碰撞的瞬间。

自进入木高工作以来，我对于教学有了更深刻的理解与认识，同时也在与学生的相处过程中，与他们产生了深厚的师生情谊。“学高为师，身正为范”，从我选择教育这一行业起，我就始终牢记着这八个字。在学习的道路上，我从未停止过自己的脚步，而在教导学生的过程中，我也坚持以身作则，从点滴小事影响学生。
‎    此次能够荣获“新苗教师”这一奖项，是区、校对我的认可与鼓励，同时也离不开领导的督促与同事的帮助。我相信，在今后的工作中，我依旧会秉持初心，在教师这个岗位上闪耀出独特的光芒！

“新苗教师入围奖”获得者孙佳

教育格言：严以律己,宽以待人

获奖感言：大家好，我是江苏省木渎高级中学的一名历史老师。三年前我加入了木渎中学这个温馨大家庭，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中是有些忐忑和迷茫的。幸运的是，学校各位领导和许多老师对新老师的成长和工作给予很多的关心和帮助，例如开展师徒结对、研修班、教师技能比赛等，帮助青年教师更好的更快的适应学校和工作。

我在这样的环境下，也始终努力在各方面完善自我、提高自我。这次获得吴中区新苗教师入围奖，我感到高兴和荣幸的同时，也感谢领导和同事们对我的信任和包容，当然对我来说这是肯定也是鼓励，激励我在以后的工作中需要更加努力进取，使自己的努力、素质有更进一步的提高！

获奖：

2018年12月苏州市信息化教学能手课例比赛高中历史 二等奖

2019年4月 吴中区高中历史教师基本功比赛 一等奖

2020年5月 吴中区初中历史教师基本功比赛 一等奖

2020年6月 苏州市初中历史青年教师基本功大赛 二等奖

“新苗教师入围奖”获得者杨碧滢

教育格言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

获奖感言：因北大西洋暖流，摩尔曼斯克才成为不冻港。而我也因木中这个充满爱的大家庭而成长成熟。

作为一名入职一年多的新教师，能够入围新苗教师我感到非常荣幸，这要感谢学校领导的关怀，学科师父的指导，同事的启发以及学生的支持；因北大西洋暖流，摩尔曼斯克才成为不冻港；而我也因木中这个充满爱的大家庭而成长成熟，感动感恩。

初入木中，我被这精致唯美的苏式建筑所吸引，紧张的心情一下子放松下来，赏群花观天鹅游竹林，穿梭于粉墙黛瓦之中；再入木中，已是新生开学时，看到年轻跳跃朝气蓬勃的莘莘学子，心中的责任感和使命感油然而生，再次确定，我要成为一名优秀负责的教师。

此后的每天，我坚持认真备课，以人教版为主，兼读新人教版、中图版、鲁教版、湘教版的地理教材；上课前构思上课过程，精确到每一句提问，记录到教案本上；上课时，我会根据上课的实际情况灵活调整，上午第一节课和下午第一节课学生容易疲惫，课前播放趣味地理小视频、课堂中增加师生互动、变换语调，都可以有效的杜绝学生和周公相约；每上完一节课，我也会对不同班级教学情况做出总结、反思、修订，在不断的敲打磨练下，我也在新教师评优课、课堂实录比赛中取得好成绩。

回望一年多的点点滴滴，木中承载我的梦想，给予我期望，我将秉承木中“砺志、崇实、文明、创新”的校训，在理想之路上积极进取，不断努力，为木中地理添砖加瓦。