曹建平老师，硕士研究生学历。先后任教了四届高三毕业班，教学成绩突出；班主任工作勤奋努力，多次获得学校常规管理先进班级称号。

一、教学中精益求精。在教学工作中虚心好学，发挥自己特长，依据互动式教学法，践行“教师为主导，学生的主体”原则，教学绩效好。2014届高三（7）班成绩在全区名列前茅，与接班时相比进步13名，获得了当年区绩效考核优秀教师荣誉。2017届高三，任教两个文科班，其中高三（1）班高考语文均分全区第一，吴婧同学语文一卷128分，附加卷为满分40分，总分168分；多次对外开设公开课，如在2017年10月苏州市高中课改展示活动中开设了题为《前方》的公开课，受到同行的一致好评，2018年，获市信息化教学能手课例比赛苏州一等奖、江苏省二等奖。

二、管理中善用智慧。担任班主任8年，任劳任怨，早出晚归，连续五年被评为“校先进工作者”；所带班级多次被学校评为常规管理先进班级，2017届高三（3）班高考本一上线人数完成学校最高指标，2017年8月被评为“吴中区绩效考核优秀班主任”，2019年，获吴中区班主任基本功竞赛一等奖、苏州市班主任基本功竞赛三等奖。

三、教研中勤于思考。发表教育教学论文多篇，如《拨动“情”弦，笔底生辉——让议论文更具感染力》一文发表于《新课程》；《试论<蜀道难>的主题思想》发表于《广西教育》;《中学语文教师消极心态的表现》一文发表于《青春岁月》，《做在课前，收效课堂》一文发表在《中学时代》，等等。《文学类研究性学习的开展》获得区研究性学习论文评比一等奖。