为了充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提高教师的科研意识，凝聚集体智慧，提升教学水平，促进高中语文教学质量的逐步攀升，经吴中区教育局、教师发展中心的精心设计、王克章（高中语文）名师工作室的细致筹备，10月19日，吴中区王克章（高中语文）名师工作室在江苏省木渎高级中学举行了工作室揭牌仪式暨首次研修活动。吴中区教育局程朝阳副局长、吴中区教师发展中心原常务副主任顾桂南老师、苏州工业园区教研员袁健老师、吴中区高中语文教研员吕华凯老师、工作室全体成员及部分江苏省木渎高级中学的语文老师参加了本次活动。工作室领衔人王克章老师主持了本次活动。

吴中区教育局程朝阳副局长为工作室揭牌，并与王克章老师一起为工作室聘请的三位导师颁发聘书。三位导师分别是：吴中区教师发展中心原常务副主任顾桂南老师、苏州工业园区教研员袁健老师、吴中区高中语文教研员吕华凯老师。

 江苏省外国语学校沈靓靓老师作为学员代表发言，她对为青年教师搭建共同切磋平台的领导、专家表示感谢，并代表学员作出郑重承诺：认真履行工作室成员职责，致力于专业发展；团结一致，相互学习，共同发展；勤于实践，勤于反思，及时梳理总结，提升专业水平，争做一名优秀的教育工作者。

吕华凯老师对学员能够加入工作室表示祝贺，并指出，老师们要多开课、多研究、多总结，理论学习与实践研究相结合，推动教师专业发展。顾桂南老师结合自身语文教学经历谈起，指出语文老师要引导学生多读、多想、多写，同样，自身也要如此，这样才能谋得更深远的发展。

 程朝阳副局长首先对工作室的成立表示热烈祝贺，这对于工作室成员而言是一种荣誉，更是一份使命。针对目前新课改、新高考形势，希望工作室能够在王克章老师的带领下“举室而谋”，可以从课堂教学、作业设计、考试研究等方面选择一两个难点进行重点突破，并能形成行之有效的解决问题的系统方案。他表示，每个学员也要珍惜这个平台，要以个人的成长促学校发展，为吴中教育高质量发展贡献自己的力量。

思源践行乐研磨，勤议善悟共进勉。研修活动中，江苏省木渎高级中学的高娟老师和苏苑高级中学的王成娟老师分别在高二（11）班和高二（12）班开设了《江城子·乙卯正月二十日记梦》的同题异构课。

高娟老师的课生动感人，品读结合，读写结合。“读写结合”环节，高老师要求学生以散文化的语言描绘作者梦中所见，加深了学生对诗歌情感的体会，得到了顾桂南老师的高度评价。整节课老师思路清晰，学生互动积极，课堂生动活泼，教学效果良好。

王成娟老师的课从梦境入手，抓住关键，特色环节“添加你我”颇有生趣。从整体把握到局部解读，最后再到整体，并在此基础上进行补充拓展。整个教学过程浑然一体，不蔓不枝，得到了导师和学员的一致肯定。

本次研修活动中，园区教研员袁健老师以《三新背景下的教师专业发展举例》为题，讲述了自己的成长历程。在讲座中，袁老师现身说法，分享了从读书到写作四步走的策略，指出写作的目的是点燃。讲座深入浅出，化繁为简，为老师从教学实践到理论的升华指明出路。工作室成员从讲座中收获满满，然时间有限，纷纷表示期望与袁老师再相逢。

最后，工作室领衔人王克章老师就研学活动发表讲话并宣布研学纪律。两年之期转瞬即逝，成长之路只争朝夕，王老师以自己独自摸索、艰难前行的切身体会，嘱咐全体工作室成员要多思考，勤写作，向导师多请教，抓住机会，加快成长。

活动结束后，工作室全体成员在江苏省木渎高级中学昊镜湖畔合影留念，期待十一月再相聚！

文稿：杨雨洲、沈一

摄影：沈铮泓