为加强吴中区教师队伍建设，规范教师课题研究，扎实课题研究过程，进一步促进教师专业化发展，提高教师的教科研水平，2022年9月27日下午，在我校举行“十四五”省、市教育学科规划课题开题活动。本次开题活动开设省、市课题两个会场，参与本此开题活动的有邱晓华主持的《聚焦学科大概念的生物大单元教学实践的研究》、李刚和朱晓祥主持的《基于深度学习的高中数学单元教学设计研究》两项省级课题，牛波和周文报主持的《指向高阶思维能力的高中生物项目化学习研究》、马莉莉和马飞主持的《学习科学视域下的单元作业的实践研究》等三项市级课题，各课题主持人先后做了精彩的开题报告。

主持人分别从研究背景、研究目的、研究价值、研究内容、阶段成果、人员分工等方面一一进行介绍。前期，邱晓华老师希望通过构建“聚焦大概能的生物大单元教学”的理论主张来创建“发展学生素养、推动教师转型”的课堂教学新模式。聚焦学科大概念的生物大单元教学可运用于新情境，具有持久的可迁移应用价值，顺应新高考新情境命题的趋势，具有重要的研究意义。李刚老师的研究课题通过单元教学设计，促进学生进入深度学习，以期达到促进学生学科核心素养的提升、发展的目的；通过构建师生学习共同体，帮助学生达到深度学习的理想状态。

专家们认真听取了各课题组负责人的开题报告，对课题组前期的准备工作和努力给予了充分的认可。同时肯定了课题研究的价值，并对课题的研究意义、研究内容、研究目标和研究成果等方面进行了专业、细致的评价，提出了宝贵的建议，既有理论高度，又有实践指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确了课题研究的目标和研究方向，完善了课题整体研究方案，为课题组下一阶段的课题研究点拨迷雾。全体课题组成员及参会教师认真聆听，为课题有效实施找到了更为明晰的努力方向。

本次开题报告会活动让全体课题成员对研究的课题有了更深层次的认识，为课题研究理清了思路，指明了方向，更加明确课题实施的意义和操作方法。相信在学校的支持下、在专家的引导下、在课题主持人的带领下，在全体课题组老师的共同努力下，课题研究一定能够顺利开展，取得预期成果，不断迸发出教育的新火花。

“研”值在线，

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